为了方便《人生需要引导》读者的交流，2009.05.04开放QQ群78928780的注册，略加宣传，短短一个半月就变成4个群，300多个有效成员，2009.06.18统计总数为361，期间还踢掉好几十人。大部分成员为大学生，作者喻桃阳在写书的同时花了不少时间和他们交流。结合一些同学的调查及交流的结论，归纳出以下几个建议：
　　1、不少人在浩为QQ群不敢发言，说插不上话。面对问题，其实大家都可说说自己的解决办法，不要顾虑太多。你思考了说明自己有进步，能写出来更是进步，如果不去做，永远停留在表面。根据领头人跟随者理论，自己不主动，既做不了跟随者，更做不领头人。希望浩为群能对大家的提高有所帮助，每个人都有自己的困惑，不妨大胆说说，这对自己的成长没有坏处。
　　
　　2、大多数学生急于见到成果，表现方式如下：
　　1）、不能立即看到成果的事，不做。因为往往没有耐心做到最后。
　　2）、认为难度很大的事，不做。因为害怕尝试失败。
　　3）、当自己认为某事做不成，而别人去做时，就和那人说这件事如何不好、将做不成功，而不会提出自己的建议。
　　其实这是一个心态问题，在于自己没有恒心及嫉妒别人可能做好。态度决定一切，世上无难事，只怕有心人，要做成一件事，必须经过不懈的努力才行。就如读书，经过N年的奋斗才可参加高考，而不是一开始读书就高考。
　　
　　3、很多学生缺少应有的关心及耐心。
　　1）、如果所做的事不能很快出成果，他就开始怀疑，甚至放弃。
　　2）、每个大学生都会说我很关心自己的未来，可没几个能真正做到关心并把握自己的未来，大多只是嘴上说说，却无实际行动。大多边看电影边打游戏，嘴上边喊我将来要怎样怎样。还有一部分人想行动，却不知道该如何行动，该从哪方面努力。
　　3）、大部分学生很少关注学院的事。除非是学校或学院要求到网站下载一些与自己相关的资料，否则很少去看学校学院新闻。
　　某大学学管科的老师曾对我说，现在很多学生对和自己学业相关的通知都不关心。听到这老师的话很震惊，但在QQ群交流后，觉得也正常。人生需要引导，大学生更需要引导，希望能通过浩为及更多热心人的努力，让他们早日“知道自己要做什么”。
　　
　　4、很多大学生四年的生活路线：
　　1）、大一迷茫，但积极参加学校与学院的各项活动，成为社团干事，希望大二能当上学生干部。这一年几乎是在学校社团活动中渡过。
　　2）、大二寻觅，竞选上学生干部的，继续社团活动，在社团中开始锻炼综合素质；没选上的，有些继续做干事，有些退出。有部分人开始寻找或选择自己的努力方向。
　　3）、大三分化，找着方向的开始努力或考研；找不着方向的继续找或者放弃，甚至开始游戏大学生活。
　　4）、大四就业，一部分学生通过各种方式成功就业。另一部分，等待就业。
　　很多同学在找工作受挫后，选择的是回家等待安排，然后就在宿舍玩电脑、游戏、看电影。根本不去想如何提高自己，让自己有更大的优势去找工作。很多人以为回到市县一级比较容易找工作，其实市县一级更难找，除非你家关系硬，通过走后门进政府机构等单位；但更多的人只是在等待中浪费自己的青春。
　　作者建议当你有机会提高自己能力的时候，好好把握机会，争取成为自己命运的主人，而不是命运的仆人。切勿把自己的命运寄托在其他人身上，或者根本不去思考自己的将来。
　　
　　看过一篇文章“社会不等你成长”，文中有一句大实话：社会和学校很不一样。
　　在校园里，老师不要求学生的物质回报，只要你考试成绩好，人格上没有大毛病，基本上就可以获得老师的欢心，也就是能获得以分数表现的奖励。
　　社会则很不同，社会更多的是利益的交换，是一个市场。评判标准不再是你的智力优异与否（尽管你的聪明和智慧仍然可以帮助你），而是你能否拿出什么别人想要的东西。这个标准不再由老师决定，而是由众多消费者确定。
　　千万不要把自己习惯了的校园标准原封不动地带进社会，否则只是“楚才晋不用”。社会讲究利益交换，你可以批评社会短视，但社会不会也没有义务等待你成长与成熟。每一个进入社会的人都是平等，不会考虑你刚毕业，没有经历。只要你失去某次机会，就永远失去了。不象在学校，没及格会给你补考，或者到老师那里求个情改个分数。
　　
　　所以作者建议在学校的学生不妨好好努力，让自己长点真本事，这只会对自己有好处。
　　浩为资源堂，你的生活因此而精彩；学以致用，以IT技术、职场体验为主，面向大学生的个性化社区式资源圈。浩为学堂，人生需要引导，以多层次Java培训为起点，知道自己要做什么：个人定位分析、思维习惯培养、职场体验等，更提供参与有偿项目、领导力锻炼营的机会，详情http://howwe.net。